Tuesday, 29 Jul 2014
Lebens- und Sozialberatung für Frauen
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Mehrfachdiskriminierung, Gewaltprävention, gesundheitliche Aspekte

Seit September 2013 wir im Romano Cento auch Frauenberatung für Romnja und Sintize angeboten. Die Themen der Beratung reichen von Familie, Partnerschaft und Sexualität, psychischer und körperlicher Gesundheit, sozialen und ökonomischen Krisen bis hin zur Gewaltprävention. 

Die Beratung wird von Danijela Feichtinger durchgeführt (0699 18200555 oder This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. )

Terminvereinbarung bei Jelena Jovanovic, Mo - Fr 09:00 bis 15:00, 01 7496336 15, This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

 
Řomane asistentkinje pe Vienakê škole
De kata o bêrš 2000 kêren řomane asistentkinje bući ande losarde Vienakê škole ando anav le Romane Centrosko. Pe sa kodola losarde škole źan vi but řomane  
śavořê. Anglal sas kodo projekto financirime kata o BMUKK thaj kata o Wiener Integrationsfond. Numa de kata vuni bêrš či maj financiril o Wiener Integrationsfond kodo projekto feri o BMUKK  uśaravel le troškur. Le řomane asistentkinje ankêren o kontakoto maškar le sîćaritorja thaj maškar le śavořê thaj maškar lengê dada thaj deja. Von den le śavořên  motivacija pala školuimos, ažutin le śavořêngê pe sama kata školakê instrukcije, ažutin le sîćaritorjengê, kana sî len haćarimaskê problemur le śavořênca thaj trudin pe, te avel le śavořêngê daden thaj  dejan jek laśo kontako la školasa. Anda kodja, kaj źanen la školakê řomane asistentkinje v' e śib kata l' śavořê, sî von importantni, te barjol ande śavořênde o  haćarimos pala pengo idenditeto, le śavorengê dada thaj deja paćan ande lende - kê von haćaren vi le śavořêngo kulturako thaj tradicijako krujalipe.

Amen dikhas, te źal amaro programo sja maj angle, numa te šaj te buhljaras amaro programo pe maj but škole, pala kodja naj amen pe kaća vrjama le love save trobun. Mišto avelas, te avlas o specifično kvaliteto kata řomaja školakê asistentkinje phanglo la školaka socialnona bućasa, te šaj fajdin les maj but školakê studentur, numa źi akana naštisardjam te realis kodja.

So sî e bući kata řomaja školakê asistentkinje?

·    Te laśaren le kontaktur maškar e škola thaj maškar le śavořêngê dada thaj deja thaj te zurjaren e komunikacija maškar le sîćaritorja/sîćaritorke thaj le śvořêngi familja
·    Informacija, saveto thaj ažutimos kata l' śavrengê dada/deja pe sama kata školakê thaj pedagogijakê trjabe
·    Kontaktosko than  (pe maj but śiba) pala řomane šavořê, pala le śavořengi familja  thaj vi pala sîćaritorja/sîćaritorke, kana peren problemur la školakê śavořênca
·    Te aven von le śavořênca pe školakê phirimaskê ekskursije thaj te sigurin, te participirin  v' e řomane śavořê  pe l' školakê phirimaskê ekskursije
·    Te den le řomane śavořên dumo ande klase kaj sîćon, kodolasa kaj kêren lenca svato thaj komunicirin lenca ande lengi dejangi śib
·    Te kêren intervencije pala adicionalno sîćimasko programo thaj te roden adicionalni ažutimaskê programur pala l' řomane śavořê
·    Te anzaren informacije paj Řomengi kultura thaj paj Řomengi historja le śavořêngê thaj vi le sîćaritorjengê


Škole kaj arakhadon školakê asistentkinje:

1030 Wien, VS Erdbergstraße 76, řomaji školaki asistentkinja: Danijela Kostić
1030 Wien, SPZ Petrusgasse 10, řomaji školaki asistentkinja: Danijela Kostić
E Danijela Kostić anzarel ande školako bêrš pe li duj škole  adicionali  ažutimaskê
kursur pala ginavimos.
1160 Wien, VS Gaullachergasse 49, řomaji školaki asistentkinja: Ivana Hričkova
1200 Wien, VS II Greiseneckergasse 29, řomaji školaki asistentkinja: Barka Emini
1200 Wien, KMS Greiseneckergasse 31, řomaji školaki asistentkinja: Barka Emini
Pedagogijaki direkcija  kata školako asistencijako programo: Branko Paunović
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Lernhilfe Sîćimasko ažutimos thaj e bući le dadenca thaj le dejanca


O Romano Centro anzarel de kata o bêrš 1995 ando foro Viena sîćimasko ažutimos řomane -školakê śavořengê. E maj importantno ciljoski grupa kata sîćimasko ažutimos sî le řomane śavořê, kaj źan ande obligatorni škole (Volks-und Hauptschule, Sonderpädagogische Zentren, Gymnasiums-Unterstufe, Kooperative Mittelschule).  Le śîćimasko ažutimos ankêrdol individualno po bêšîmasko than le śavořêngo, pe kodja sama šaj precizno adaptiril pe pe le śavořêngê sîćimaskê potrebe.

Paška kodja sî o programo desja fleksiblo, pe sama kata la vrjamaki thaj vi pe sama kataj thaneski organizacija. Le sîćarimasko ažutimos naj feri numa jek "ažutimos", kaj laśardon kovle sîćarimaškê dispozicije le śavořêngê- vi kodja kêrdjol. Numa paša sa kodja sî o ciljo vi kodo, te arakhêl pe kethane le śavořênca thaj lengê dadenca thaj dejanca jek sîćimaski pozicija thaj jek sîćimaski strategija, savi sî pe śavořêngi sama thaj kodolasa formirin pe thaj laśaren pe le ramoskê kondicije pala laśe sîćimaskê rezultatur. Paša źanglimaskê supstance sîkadol, kê importantno  sî o sîćimos thaj e praksa kata importantni thaj ažutimaski kompetencije pala školako prosperiteto, sar kaj sî kodja stabiliteto, motivacija thaj personalno regulariteto. O teljarimasko punkto le projektosko sas o fakto, kaj but řomane śavořê ande Viena barjon ande familje, save sî desa dur kataj školaki edukacija thaj naj len dosta ažutimos kata pengi familja kana sî len školakê problemur. Amaro školako  sistemo či anzarel le šavořêngê dosta šajimata te šaj kompensirin kadala hendikepur.

Amare sîćimaskê ažutorja/aźutorkinje sî butivar studentur (butivar studentur la etnologijakê vaj/thaj la pedagogijakê) jek školuime pedagogo lel sama pe lende thaj del len dumo. O Romano Centro organizuil pala lende vi treningoskê performacije ando RC te šaj kêren von pengi bući sa maj mišto. Po marto 2010 sîćarde 320  sîćimaskê ažutorja/aźutorkinje 132 řomane śavořên ande le maj but Vienakê becirkur thaj vi pašê ande vuni telunja Austrijakê regionur.

Bezêx sî, kê andaj financijaki sama naj amen maj but zor, te das maj but sar numa kurkêstar jek časo sîćimasko ažutimos pala svako śavořo. Numa amaro ciljo sî, te das kana thaj kana jek dujto časo barem kothe, kaj sî kodja potrebno.

Amaro sîćimasko ažutimos sas źi kaj tomna 2008 bilovengo, pala śavořê thaj lengê dada/deja.  De kataj tomna 2008 trobun te poćinen le śavořêngê dada/deja € 3 pala svako sîćimasko ažutimasko časo. Te von našti poćinen kodja, kê naj len love, athoska či na rodas či kodja.

Ando bêrš 1996 lja o Romano Centro pala kodo projekto o "Integrationspreis" kata Wiener Integrationsfonds" thaj kata o žurnalo DER STANDARD, pala o maj laśo integracijako projekto, so sî  pe sama kata svako-djesesko trajo kethane.

Te sî tumen puśimata pa sîćimasko ažutimos len kontakto le  Branko Paunovicosa
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Romane Thana - Orte und Plätze der Roma/Romnia und Sinti/Sintizze
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Ein Dokumentations-Projekt zur Geschichte und Kultur der Roma in Österreich, durchgeführt von Romano Centro gemeinsam mit der Initiative Minderheiten und der Akademie Graz unter der Schirmherrschaft der Österreichischen UNESCO-Kommission .
Roma/Romnja, wie sie traditioneller Weise seit Jahrhunderten wahrgenommen wurden, sind weitgehend aus den Bildern der österreichischen Städte und Landstriche verschwunden, sie „leben im Verborgenen“ und erscheinen höchstens im medialen Diskurs um BettlerInnen. 
„Romane Thana“ möchte dazu beitragen, Orte und Plätze, an denen Roma/Romnja und Sinti/Sintizze gelebt haben, zu dokumentieren und damit die Vielfalt der Roma-Kulturen und die stete Auseinandersetzung mit der österreichischen Mehrheitsgesellschaft aufzuzeigen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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„Power Źuvlja“
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Ein Projekt für Mädchen und Mütter zur Steigerung des Bildungsbewusstseins
Projektleitung: Mag.a Žaklina Radosavljević

Seit Februar 2012 wird das Pilotprojekt „Power Źuvlja“, das im Rahmen des Workshops „Roma an die Universität!“ entstand, durchgeführt. Das Projekt hat zwei Zielgruppen: einerseits Roma-Mädchen, andererseits deren Mütter und Großmütter, die sich in einer in der Nähe ihres Wohnortes befindlichen Räumlichkeit, des „Wr. Hilfswerk“ im Verein Vida Pavlovic im  16. Bezirk treffen. Ziel des Projektes ist es, das Bildungsbewusstsein bei den Müttern (und Großmüttern) zu steigern und sie über wichtige gesellschaftspolitische Themen, wie Bildung, Sozialrecht, Gesundheit,  Gender, Ernährung, Erziehung etc. zu informieren.  Im Nebenraum befindet sich eine Kinderbetreuung, sodass die Frauen ungestört reflexive Gespräche führen können. Bei den Treffen der Mädchen geht es vorrangig darum, spielerisch Geschlechterrollen zu hinterfragen und dadurch neue Bildungs- und Berufsperspektiven zu entwickeln. Bei so manchem Mädchen hat sich der Wunschberuf aufgrund dieser Workshops bereits verschoben. Die Arbeit mit den Müttern dient dazu, ihnen zu vermitteln, was ihre Kinder zur Erreichung dieser Ziele brauchen und wie sie sie dabei unterstützen können.
Das Projekt wird in Kooperation mit der Initiative Minderheiten durchgeführt.